नीति अच्छी, अमल भी हो

पंजाबसरकारनेअध्यापकोंकेलिएजोनईतबादलानीतिबनाकरइसेलागूकरनेकाफैसलालियाहैनिश्चिततौरपरयहसरकारकाएकसराहनीयकदमहै।सरकारकेइसफैसलेसेजहांदूरदराजकेक्षेत्रोंमेंबच्चोंकोअध्यापकमिलेंगेवहींपरराजनीतिकपहुंचकेचलतेएकहीस्कूलमेंएकहीस्थानपरपिछलेकईवर्षोसेकुंडलीमारेबैठेअध्यापकभीहिलेंगे।दूसरीओरजोअध्यापकबहुतजल्दीजल्दीतबादलेसेपरेशानहोतेंहैंउन्हेंभीराहतमिलेगीक्योंकितीनसालसेपहलेकिसीकातबादलानहींहोगा।इतनास्थायित्वतोहोनाहीचाहिए।इतनाहीनहीं,जिसतरीकेसेपॉलिसीकाड्राफ्टबनायागयाहैयदिहूबहूयहधरातलपरलागूहोताहैतोउससेशिक्षाकीगुणवत्तामेंभीसुधारआएगा।ट्रांसफरपालिसीमेंउनअध्यापकोंकोवरीयतादीहैजिनकेबच्चेसरकारीस्कूलोंमेंपढ़तेहैं।

मतलबसरकारखुदमानतीहैकिसरकारीअध्यापकोंकेबच्चेसरकारीस्कूलोंमेंनहींपढ़तेहैंऔरवहइसकेलिएबाध्यभीनहींहै।ऐसेमेंसवालउठताहैकियदिसरकारीअध्यापकोंकेबच्चेहीसरकारीस्कूलोंमेंनहींपढ़ेंगेतोफिरहमउनसेगुणवत्तापूर्णशिक्षाकीअपेक्षाभीकैसेकरसकतेहैं।सरकारकोवरीयतादेनेकेबजाएपॉलिसीमेंहीनहींबल्किसर्विसरूल्समेंहीशर्तलगानीचाहिएऔरउसेकड़ाईसेलागूकरवानाचाहिएकिजोभीअध्यापकसरकारीस्कूलोंमेंपढ़ातेहैंवहअपनेबच्चोंकोसरकारीस्कूलमेंहीपढ़ाएं।जबअध्यापकोंकोअपनीदीहुईशिक्षाकीगुणवत्तापरखुदहीभरोसानहींहैतोफिरआमजनसरकारीस्कूलोंमेंअपनेबच्चोंकोक्योंपढ़ाएगा।अध्यापकोंकेलिएऐसीशर्तरखनेसेजहांस्कूलोंमेंबच्चोंकीसंख्याकोलेकरहरसालखड़ाहोनेवालाझंझटखत्महोजाएगावहींपरसरकारीस्कूलोंकेप्रतिजोलोगोंकेमनमेंमिथकबनेहुएहैंवहभीटूटेंगे।वैसेभीसरकारीस्कूलमेंउन्हींपरिवारोंकेबच्चेशिक्षाग्रहणकरनेकेलिएआतेहैजिनकीआर्थिकस्थितिठीकनहींहै।सरकारयदिसहीमेंहीशिक्षाकास्तरउठानाचाहतीहैतोउसेऐसेकदमउठानेहीपड़ेंगे।

[स्थानीयसंपादकीय:पंजाब]